“互联网+教育”精准扶贫 让孩子享受优质的教育资源
图为花垣县双龙镇十八洞村和凤凰县山江镇雄龙村的留守儿童在“爱心小屋”通过面对面网络助学平台上趣味国画课程画面
“爸爸,你今年过年回家吗?” 、“我这次还是没考好”、“没人给我辅导,爷爷奶奶又不会“……湘西自治州凤凰县山江镇雄龙村的五年级学生吴安佳在村委”爱心小屋“里,隔着电脑屏幕和在金华务工的父亲交流。吴安佳的母亲在他出生半个月不到的时候病逝,他的父亲外出打工希望能多赚一些钱给孩子提供更好的物质环境,十年来一直在金华工厂打工,留下吴安佳和爷爷奶奶一起生活。
吴安佳一家只是中国农村的一个缩影。据《2016年中国农村留守儿童现状调查报告》,全国有农村留守儿童6102.55万,占农村儿童37.7%,有20.4%的留守儿童自评学习成绩偏下,82.1%的人有过成绩下降的情形。留守儿童学习不良行为较多,缺乏所需要的学习辅导,有68.7%的留守儿童曾听不懂老师的讲课内容,有58.1%的人在学习上遇到问题没人帮助。留守儿童的家庭支持弱化,22.6%的留守儿童觉得在需要时没人能帮助自己。
”教育资源不均衡和和亲情联结是现在贫困地区的两大课题。扶贫先扶智,扶智先扶心’,要解决贫困的代际传递,不是单纯的捐物资就可以解决的。还是要靠教育,靠可持续的教育资源输送,同时孩子们的心理健康也不容忽视“,拓维信息创始人李新宇说道。
近年来,党中央一直在倡导精准扶贫,教育扶贫,同时,随着国内慈善理念的普及,有越来越多的社会资源参与到公益领域当中,而教育,一直被社会各方资源热衷。根据2014胡润慈善榜,教育领域捐赠人数最多,占27%。每年社会上有大量的资源和爱心投入到教育公益领域,这是教育公益之幸。但不少‘到此一游’式的支教,对改变落后地区基础教育现状没有任何效果,相反还会对孩子造成一定的心理伤害。于是,如何真正的做到教育精准扶贫,帮到贫困地区,值得思考。
精准扶贫:“互联网+教育”均衡教育资源
海云天作为“大数据+教育”的先行者,专注教育信息化19年,始终高度重视教育发展和人才建设,本着高度的社会责任感,积极投身公益事业。公司结合自身的技术优势和在教育测评领域的成功经验,2016年7月14日,向贵州毕节试验区捐助价值1000万人民币的精准教育扶贫——“基础教育质量监测评价”工程项目,帮助毕节试验区建立区域教育质量标准,完善教育测评体系等服务,进一步满足试验区的教育事业发展需求,改进和提升教育质量。
2016年7月14日 教育大数据助力毕节扶贫攻坚,游忠惠董事长代表公司捐赠1000万元“基础教育质量监测”精准教育扶贫工程项目
此外,日前海云天正在铜仁市高新区施工建设的“中国西南教育大数据应用中心”,是公司与铜仁市政府在“大数据+教育”、教育精准扶贫等方面开展业务合作之一。它的建成,将有利于助力铜仁乃至西南地区教育质量的提高、教育资源的丰富和均衡,以及教育决策和人才培养的科学高效,进而提高铜仁及西南地区的产业发展。
2016年8月11日 海云天科技董事长游忠惠与铜仁市副市长张明签订《战略合作框架协议》
结 语
教育扶贫被赋予了“阻断贫困代际传递”的使命,“让贫困家庭子女都能接受公平有质量的教育”是唯一实现的路径。拓维海云天沿着国家的指导方针,坚守企业的社会责任,采用“互联网+教育”的方式,2年内,将优质的教育资源送到湖南、新疆、贵州、广东等省市区教育资源缺乏的教育主管部门、学校及幼儿园。
未来,我们将通过大数据平台,汇集海内外的教育资源,构建内容组合包,精准实施义务教育、学前教育、职业教育、高校招生、师资培训、学生资助、心里咨询等方面的专项教育扶贫计划,预计惠及全国除西藏、港、澳外的30个省、直辖市,近3万所学校,2万所幼儿园,覆盖率达到10%以上。全面覆盖教育资源贫困地区每一所学校及幼儿园,每一名教师、每一名学生,教育扶贫阳光照耀到真正渴望的心田,用“互联网+教育”托起祖国未来和希望!
文章综合 公众号:拓维Talkweb 报道
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